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初中英语学习的五大误区

发布时间:2018-08-31 作者:昂立外语 来源于:昂立外语网站

初中英语学习的五大误区

  初中是英语学习的初级阶段,打好基础是主要任务,其重要性不言而喻。而有些同学在学习过程中却不得其法,陷入了英语学习的误区之中,导致英语成绩一直不理想。其实在学习英语时,除了要找到正确的学习方法外,规避一些英语学习误区也是很有必要的。下面就和昂立英语的老师一起来看看初中英语学习的五大误区吧。

 

  一、因为害怕犯错而不敢开口

 

  英语水平低,但学习英语的信心和勇气却不能少。作为一门语言,要提高英语成绩,就必须要多开口,要敢于犯错误。语言水平提高的过程,就是不断犯错误的过程。学英语,简单地说,就是学说话。不开口显然不会犯错误,但永远也就没有进步的可能。

 

  二、背了单词就等于正确拼写

 

  把英语单词分成一个个字母背熟,并不能代表可以正确地拼写出来。同学们在背单词的过程中,应该把读音、拼写以及用法融合到一起去记忆,也就是我们常说的“眼口手脑并用”。还好就是,最好将单词放在句子中去记忆。

 

  三、只会去死记硬背语法规则

 

  很多同学因为受到语文学习习惯的影响,在学习英语的过程中会大量背语法规则,具体进行语言实践时,也总是死抠语法,最终导致考试成绩一直不理想。这样做与现行的考纲或语言的发展趋势背道而驰,同时也忽视了语言的实践性和综合性。

 

  四、写不好作文是因为词汇量少

 

  写作是英语考试中必不可少的题型,而有些同学在面对写作时,经常是无从下笔或是写不出来,然后就错误的认为是应为自己的词汇量太少,接着就是大量的背单词,效果往往还是差强人意。其实写不好作文往往并不是因为词汇量少,你可以去看看那些优秀的参考例文,里面应该没有几个单词是你不认识的。事实上,同学们欠缺的是对句子的把握。要想写好作文,就要不断培养和加强语感,树立句子运用意识。

 

  五、阅读正确率低是因为读速快

 

  有些同学在读完一两篇文章后进行阅读测试,发现阅读的正确率的上升,就断然决定把阅读速度降下来,其实这是不科学的。一方面这样做不符合阅读训练要限时的真正目的,另一方面阅读正确率还与许多其他的因素有关,理如文章难度等。也就是说,在这种情况下,读速再慢也与正确率的高低关系不大了。相反地,为了提高阅读水平,就必须进行广泛而大量的阅读,这样做的前提就是要进行快速阅读。

 

  一旦陷入初中英语学习的五大误区,都会导致同学们学习效率低下,所以同学们在学习英语的过程中,一定要看清问题,合理规避这些学习误区,让自己更好的学习初中英语

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